【2026中保課輔班暑期營系列報導】 動手玩科學！從電流急急棒、DNA實驗到程式遊戲 「宜中科學營」帶領孩子在實作中體會科學的奧妙與樂趣

碰到金屬線就會發出聲響的「電流急急棒」，背後藏著什麼科學原理？看不見、摸不到的DNA，又要怎麼從生活中的材料裡「找」出來？今年暑假，中保基金會再度帶著課輔班孩子走進宜蘭高中，由宜中學生規劃「生活科學營」，從物理、生物一路玩到程式設計，讓孩子透過簡單有趣的實作體驗，理解科學與生活的連結，培養邏輯思維與求知的好奇心。

 

中保課輔班學童參加由宜蘭高中科學實驗班學生規劃的科學營，在大哥哥、大姐姐帶領下，動手玩實驗、體驗生活中的科學樂趣。

 

中保基金會每年寒暑假都會為課輔班安排不同主題的體驗營隊，希望孩子在課業之外，也能接觸更多元的學習領域。其中，由宜蘭高中科學實驗班的學生規劃的科學營已連續舉辦多年，透過物理、生物、科技等不同面向的學習設計，把他們對科學的熱情，帶領孩子在實作中體會科學的奧妙與樂趣。

 

今年團隊同樣為孩子們設計了三組精彩活動，包括能理解基礎電學原理的「電流急急棒」，帶孩子認識電流與電路；「DNA粗萃取」則是經典的生物實驗，讓大家用肉眼看見DNA的形狀，讓大家用肉眼看見DNA的形狀，不再只是課本上抽象的概念；而程式學習遊戲 CodeCombat（極客戰記）則是透過闖關打怪，輕鬆奠定 JavaScript 程式設計基礎。

 

宜蘭高中校長洪光賢也特別前來探班，勉勵孩子要把握體驗機會，多動手、多嘗試，在實作中累積不同的學習經驗。

 

負責規畫「電流急急棒」的同學笑說：「會把這項實作放在第一堂，就是不希望孩子一開始便覺得科學很難、很無聊！」這個安排果然成功抓住孩子的注意力，小朋友們玩得相當投入，對完成的作品更是愛不釋手，甚至想直接帶回家，「看到原本抽象的科學原理，真的透過一個小小的作品引起孩子的好奇，也讓我們覺得很有成就感！」

 

小朋友完成「電流急急棒」組裝，開心展示自己的作品。

 

「DNA粗萃取」原本是高一生物課程的實驗，由於操作相對容易且具趣味性，因此宜中學生重新調整內容，帶孩子們一起來體驗，「我自己第一次做這個實驗的時候也覺得非常好玩，相信對他們也會很有吸引力！」結果孩子熱烈的程度也超乎預期，不僅對每一個步驟充滿好奇，也讓這些高中生發現，其實多數的孩子並非對「科學」冷感，關鍵在於要用什麼方式帶他們親近。

 

 

在宜中學生帶領下，孩子們動手進行DNA萃取實驗，從實際操作到透過顯微鏡觀察，一步步認識生物課本裡看不見的微觀世界。

 

「資訊科技」已是現代生活不可或缺的核心能力，更是當代學子必備的素養，為了讓孩子提早接軌數位未來，營隊特別引入 CodeCombat（極客戰記）。對於初次接觸程式設計的孩子來說，透過這款結合闖關、打怪與解謎元素的教學遊戲，能讓他們擺脫枯燥的語法記憶，在享受遊戲互動的同時，直覺地理解邏輯運算，輕鬆奠定 JavaScript 的程式基礎。

 

孩子們透過CodeCombat（極客戰記）闖關、打怪與解謎，在遊戲中學習邏輯運算，初步接觸JavaScript程式設計。

 

這次負責規畫活動的學生團隊，都是高一的新生，「我們自己過去也曾參加過許多營隊，當時就是由一群大哥哥、大姐姐帶著我們做實驗、玩活動。」如今自己成為高中生，角色從當年的參加者轉變成帶領者，也希望能把當初得到的感動與收穫繼續傳下去，「對我來說，比較像是一種傳承，想把『科學非常有趣』的心情傳遞給學弟妹。」

 

這次擔任「一日小記者」的課輔班學童黃昱嘉，已經是第三度參加宜中科學營。他笑說，每年暑假最期待的就是中保基金會安排的一系列體驗營，從過去用寶特瓶做水火箭、拿QQ軟糖認識DNA，到今年挑戰更多樣的科學實驗，「每一次來營隊，都讓我得到滿滿的成就感，而且有大哥哥、大姐姐們陪著我們一起，也會讓我們比聽老師上課更有動力！」

 

第三度參加宜中科學營的黃昱嘉，在大哥哥陪伴下動手完成「電流急急棒」，他說，比起坐著聽課，自己動手做更有成就感，也更有學習動力。

 

這次擔任總召工作的林珉新同學就感性表示：「很感謝林燈基金會給我們這個機會，讓我們可以透過籌辦營隊來提升自己的能力，也讓小朋友們獲得一段很快樂的學習時光。」他提到，在營隊過程中，不管是參與活動的小朋友，還是負責帶領的高中生，大家都在互相學習中成長，最後一起「帶著開心的笑容來、開心的笑容走」，對高中團隊來說就是最棒的正面力量，也成為大家心中難忘且深刻的回憶。

 

宜蘭高中科學實驗班學生自主規劃科學營，從課程設計、教材準備到現場帶領一手包辦，陪伴課輔班孩子度過充實又好玩的科學體驗。

 

對中保基金會而言，暑期營隊的意義不只是幫孩子們打發時間，高中生透過自身所學，設計讓孩子容易理解的遊戲或實作，再帶領年紀較小的孩子們親手操作，「學習」就能在互動之間自然發生，也許一場科學營，不會讓每個孩子從此立志成為科學家，但只要能激發他們探索的興趣，願意動手做，大小朋友都能透過營隊獲得不同的學習收穫，這正是持續辦理營隊活動最期待的結果。