【2026中保課輔班暑期營系列報導】 大手拉小手再添新夥伴！宜蘭高商首度加入暑期營隊 「智慧機器人營」玩出意想不到的創意

同樣一盒積木、同樣一張設計圖，最後組出來的機器人車，竟然每一台都不一樣！今年暑假，中保基金會課輔班首度走進宜蘭高商，由資訊科師生規劃「EV3機器人車輛學習營」，帶著孩子從零開始組裝車體，再透過程式指令讓機器人前進、轉彎，在一次次拆解、重組與測試中，完成自己的第一台機器人車。

 

宜蘭高商首度加入中保課輔班暑期營隊，由資訊科師生規劃「EV3機器人車輛學習營」，大手拉小手，陪伴孩子從組裝到程式控制，動手玩出自己的創意機器人。

 

第一次迎接國小學童，宜蘭高商資訊科師生其實有些忐忑。資訊科主任趙書榮表示，過去相關課程多以國、高中生為主，原本擔心孩子年紀較小、活動力又強，教學可能更具挑戰；沒想到積木和零件一拿到手，小朋友很快就埋頭研究，不需要太多催促，「做了以後才會發現哪裡不會，再想辦法慢慢克服，反而是最直接的『做中學』！」

 

宜蘭高商的大哥哥先示範機器人車的組裝與操作，讓課輔班孩子認識機器人如何透過程式控制，為接下來的動手實作暖身。

 

更讓大朋友意外的，是孩子們完全不按牌理出牌。原本團隊準備好設計圖，希望大家跟著步驟完成相同車型，但同樣一盒零件到了不同孩子手中，有人增加配件、有人改變車體結構，最後幾乎每輛車都長得不一樣。「有些設計連我們自己都沒有想過，看到成品其實滿驚豔的！」

 

於是，原本照表操課的機器人營，也慢慢變成一場創意實驗。進度快的孩子繼續挑戰程式控制，試著讓機器人前進、轉彎；其他孩子則專心打造自己的車型。少了唯一的「標準答案」，反而讓每一輛機器人車都有了自己的模樣，也讓大朋友們體會到：「小朋友都有自己的創意，不一定要把每個人拘束在同一個框框裡。」

 

宜商大哥哥陪著課輔班孩子一步步找零件、看圖組裝，從「自己會做」到「教會別人」，也是另一種學習。

 

趙書榮表示，這次營隊不只是讓國小生接觸機器人，對負責帶領的學生而言，同樣是一場不同於課堂的學習，「平時學習機構組裝、程式設計或資訊技術，學生想的是自己能不能完成任務；這一次面對年紀小上一大截的孩子，卻得把已經學會的東西拆解成更簡單的步驟，用小朋友聽得懂的方式重新說一次，考驗的不只是技術，也多了溝通、表達和耐心。」

 

少了「標準答案」，孩子們反而更敢動手嘗試，從挑選零件、研究組裝方式開始，一步步打造出屬於自己的機器人車。

 

第一次參與課輔班營隊的宜商學生也笑說，「以前都是自己玩、自己做，這次卻要把會的東西教給別人。」而今天的活動也讓他們體會到：一天的營隊不需要急著教會孩子多少艱深技術，只要願意動手、敢問問題，甚至因此對資訊科技多一點興趣，就已經是最好的開始，「沒想到的是，看似是自己在教弟弟妹妹，最後反而從一輛輛天馬行空的機器人車上，看見許多自己從未想過的做法！」

 

機器人車組裝完成後，孩子們接著挑戰程式控制，從指令設定到實際測試，一步步讓自己打造的機器人真正動起來。

 

這次擔任「一日小記者」的課輔班學童黃宥凱，一邊挑戰EV3機器人車，一邊記錄著大家組裝、測試與闖關的過程，「雖然不是第一次參加機器人營，但每次都會有不同任務，「從自己動手組裝，到輸入程式指令讓車子真的跑起來，其實沒有很容易；只要車子不聽話，就得回頭一個一個步驟檢查，直到最後看到自己組的車子真的動起來，就會覺得很有成就感！」今年六年級的他，這也是他最後一次參加課輔營活動，「很開心自己可以加入課輔班，希望以後還有機會回來跟大家一起玩！」

 

這次擔任「一日小記者」的黃宥凱（右），今年是最後一次以課輔班學童身分參加暑期營。

 

宜蘭高商與兩大基金會的合作，其實早已從校園扎根。2022年，林燈基金會、中保基金會共同投入430萬元在校內成立「林燈資訊網路布建培育中心」，打造競賽選手訓練與證照實作場域，讓宜蘭學生不必離鄉，也能使用符合專業規格的設備接受訓練；近年宜商也持續開設基礎機器人班，將資訊科技培育進一步延伸至國中階段。

 

長期培育也逐漸反映在競賽成績上，宜蘭高商近年在各大賽事年年傳來捷報，像是去年在全國學生技藝競賽就榮獲兩金手、三優勝，亦在北區分區賽中「資訊網路布建」再獲第4名並挺進全國賽；今年又有資訊科林柏翰同學在「資訊網路技術」拿下第2名，取得全國賽門票，除了資訊專業，基金會的培育資源也延伸至不同科別，學生均可透過學校申請蘭青計畫，讓他們更有底氣向各類賽事挑戰、累積實力。

 

宜商大哥哥展示小朋友天馬行空的機器人車，驚訝「有些創意連我們自己都沒想過！」

 

從一座培育中心、學生站上全國競賽舞台，到如今由宜商學生蹲在課輔班孩子身旁，陪他們拼起第一台機器人，過去累積在高中職端的教育資源，也開始向下流動。高中生從學習者成為帶領者，再把自己學會的東西交給更小的孩子，「大手拉小手」也讓科技教育不只停留在競賽與證照，而是在一次次陪伴中繼續傳下去。