原來管樂也可以這樣玩！ 冬山國中管樂團×蘭燈爵士樂團 爵士樂體驗營  讓管樂教育跳脫古典框架，體驗爵士樂的即興魅力

今年暑假，冬山國中管樂團展開一場別具意義的音樂探索！林孝信文化基金會首度將爵士樂正式帶進國中校園，邀請蘭燈爵士樂團專業師資團隊，透過三天兩夜的移地訓練，結合五堂密集課程，帶領長期演奏古典管樂的孩子，走進充滿節奏律動、即興精神與團隊默契的爵士世界！

 

冬山國中管樂團完成三天兩夜爵士音樂體驗營，以精彩演出為學習旅程畫下圓滿句點。

 

此次「冬山國中×蘭燈爵士樂團 爵士樂體驗營」，不只是一次暑期集訓，更是宜蘭音樂教育的一次全新嘗試。課程從認識爵士樂、分部課程，到 Combo、小編制及 Big Band 合奏，讓學生循序漸進學習不同於古典音樂的演奏方式，並挑戰六首爵士樂曲，以實戰累積演奏經驗，希望為國中音樂教育開啟更多元的可能，也為未來宜蘭爵士人才培育播下種子。

 

孩子們在三天兩夜移地訓練中，由蘭燈爵士樂團音樂總監魏廣晧帶領合奏課程，透過實際演練，引導孩子感受爵士樂的節奏與律動。 

 

三天的移到訓練的最終站，就是來到蘭燈空間舉辦成果發表會，在家長與師長的見證下，孩子們自信演出一首首爵士樂作品。從起初對陌生曲風的摸索，到能隨著節奏自在演奏，每位團員都展現出令人驚艷的成果，也讓現場掌聲不斷。

 

蘭燈爵士樂團音樂總監的魏廣晧表示，這是蘭燈爵士樂團第一次走進國中校園推廣爵士音樂，也是團隊一直期待完成的重要一步。他指出，這次除了自己授課外，也邀集六位蘭燈爵士樂團團員擔任分部老師，希望透過專業師資，將爵士樂的節奏、即興與互動精神帶進國中管樂教育，「很多管樂演奏者其實都很喜歡爵士樂，我自己也是從管樂團出身，看到冬山國中的孩子，就像看到三十幾年前的自己一樣。」

 

蘭燈爵士樂團音樂總監魏廣晧表示，希望透過爵士樂走進校園，讓更多孩子接觸不同的音樂風格，並期待透過校園扎根，讓爵士樂文化持續向下延伸。

 

經過短短五堂課的密集訓練，孩子們的表現也讓魏廣晧相當感動，「看到孩子們自在享受音樂、開心玩音樂，我覺得這就是音樂的真諦！」他也期待未來能持續把爵士音樂文化從成人樂團向下扎根到國中、國小甚至高中，讓更多孩子不只是欣賞爵士樂，而是真正拿起樂器，一起享受玩爵士樂的樂趣。

 

 

歷經三天兩夜移地訓練與五堂密集課程，孩子們站上成果發表舞台，自信演繹六首爵士樂作品，精湛的演出獲得現場一致好評。 

 

冬山國中校長游本彥也特別到場欣賞孩子們的演出，認為這次最大的收穫，是讓他看見管樂教育更多元的可能，「我一直希望孩子是喜歡管樂、會玩管樂，而不是經過制式訓練後，演出時變得很死板。」他認為，透過爵士樂的學習，孩子們用更活潑、輕鬆的方式展現管樂不同的風貌，也為學校未來帶領管樂團注入新的想法與能量。

 

游本彥校長特別提到，在他接任校長前，就耳聞基金會長期關注宜蘭青少年的培育和發展，因此在收到合作邀請時，就非常樂意促成這次機會，「非常感謝林孝信文化基金會的大力支持，讓這次的移地訓練有了不同以往的體驗，基金會不僅挹注經費，更在集訓結束後安排孩子們到蘭燈空間演出，讓學生擁有不同於以往的學習與展現機會，也希望未來能持續與基金會合作，一起為宜蘭孩子創造更多舞台。」

 

冬山國中校長游本彥表示，此次與基金會合作，希望讓孩子跳脫制式框架，展現管樂更多元的風貌。 

 

冬山國中管樂團林子聖老師，同時也是蘭燈爵士樂團的成員，他表示，這次合作最大的價值，不只是讓孩子多學了幾首曲子，而是為他們打開更寬廣的音樂視野，「基金會真的非常非常用心，不管在各個方面都是如此，因為音樂的發展，不管是社區的營造，還是學校的教育，其實都需要一脈相承的連結，非常感謝基金會的大力支持，不管是出錢、出力，或是挹注各項資源與人脈，幫助在地的小朋友，讓在地文化更加深根、更加茁壯，健康地成長！」

 

冬山國中教育基金會董事長李蕣利，這次也以家長的角度，見證孩子三天來的學習成果。他表示，「很高興林孝信文化基金會給我們冬山國中的管樂團這個機會，讓這些孩子可以學習不一樣的音樂，因為注入了爵士樂這股力量，讓管樂變得很活潑。我希望孩子未來在音樂的旅途上，真的是可以好好的玩音樂、學音樂。」他也感謝林孝信文化基金會的大力協助，「希望未來能把這個音樂文化，持續注入在我們宜蘭這片肥沃的土地。」

 

林孝信文化基金會攜手冬山國中，首度將爵士樂帶進國中管樂教育，為宜蘭在地音樂人才培育開啟新的合作模式。（左起：冬山國中教育基金會董事長李蕣利、冬山國中校長游本彥、林孝信文化基金會莊文生教授、蘭燈爵士樂團音樂總監魏廣晧。） 

 

長期以來，冬山國中管樂團在古典管樂領域累積深厚實力，不僅連續多年於宜蘭縣音樂比賽奪得佳績，更多次榮獲全國音樂比賽特優肯定，是宜蘭重要的管樂教育代表，這次在林孝信文化基金會支持下，孩子們透過三天兩夜移地訓練及五堂爵士課程，從最初對爵士樂的陌生，到最後站上蘭燈空間，與蘭燈爵士樂團老師們同台演出，不僅完成六首曲目的挑戰，更跳脫既有框架，重新認識音樂的更多可能。

 

林孝信文化基金會表示，成立蘭燈爵士樂團不只是希望打造屬於宜蘭的專業爵士樂團，更希望讓爵士音樂走進校園、向下扎根。今年首度與冬山國中合作，將爵士樂帶入國中管樂教育，就是希望讓孩子在求學階段便有機會接觸不同的音樂風格，拓展音樂視野，培養更多元的演奏能力，也為宜蘭未來的爵士音樂發展建立更完整的人才培育鏈，讓更多孩子因為音樂而擁有更多元的發展可能。

 

林孝信文化基金會首度將爵士樂向下扎根國中校園，與冬山國中共同完成這場別具意義的爵士音樂體驗營。 

 

學生代表分享

 

學生代表：劉定燁-爵士鼓

過去對爵士樂的印象，就是咖啡廳常播放的音樂，感覺很輕鬆，參加體驗營後才知道，原來爵士樂只是總稱，還細分成拉丁爵士等許多不同風格，非常有意思！
 

平常管樂團大多演奏古典音樂，只能照著樂譜演奏，但爵士樂不一樣，可以加入自己的想法、自由發揮，爵士鼓的演奏方式也與過去接觸的搖滾、金屬風格截然不同，很多獨奏都是鼓手的重要舞台，對我來說都是很特別的體驗，如果以後基金會還有舉辦類似的體驗營，我一定還會想參加！因為古典樂練到現在，有時候會不想練，如果可以有不同形態的練習，對我來說也會是很棒的刺激，打起來感覺非常爽快！

 

學生代表：長號手－李承羲

 

第一次接觸爵士樂，是去年比賽時曾演奏過相關曲目，不過這次參加體驗營所接觸的爵士樂，和以前很不一樣，老師安排練習的六首曲子，都是不同類型的爵士樂，讓我認識到爵士樂其實有很多不同風格。

 

古典音樂大多是照著樂譜演奏，譜上有什麼就吹什麼，但爵士樂則需要自己補上譜面沒有的內容，也要隨時注意其他人的 Solo（獨奏），適時調整自己的演奏。雖然我目前還是比較喜歡古典樂，因為覺得爵士樂有些曲子真的蠻難的，但以後我也會繼續嘗試挑戰看看！

學生代表：賴珮潔－法國號

 

這三天參加爵士音樂營，讓我對爵士樂有很大的改觀。感覺它沒有之前想像中那麼難，也讓我以後會想要主動去嘗試。我希望以後還能有像這次的學習機會，我還是會想繼續參加！

 

學生代表：林子綺－長笛

原本覺得爵士音樂是那種浪漫、抒情的音樂，但經過這次的課程後，才發現爵士樂充滿節奏與律動，像是Swing 或是 2/4 拍的重拍音樂，和我們平常學習的古典樂有很大的不同，這次真的學到很多，非常有趣的課程！

 

林子聖老師（右四）與學生代表分享參與爵士音樂體驗營的學習收穫。