曲終人散情猶在

在每月一次的專欄，我幾次分享了我家兩位姊姊在安親共學團的活動，這個共學團在運作了五年半後，因為半數孩子和共學老師先後轉進到實驗學校，完成階段性任務，上個學期結束後也跟著畫下休止符。學團成立之初，我家大姊才剛從幼兒園畢業，現在都已經小五，時間過得飛快。作為領頭家長，回首這一路，關關難過關關過，點滴在心頭。

學期間，共學老師帶著孩子們跑遍了台北市的特色公園，近郊登山步道也不知道走了多少。

當初，因為極度不願意送孩子上安親班，雙薪家庭又有課後安置孩子的需求，所以積極地在孩子的幼兒園裡探詢家長意願、開說明會，順利湊足四人開始了這個共學團，沒想到開張大吉才一個學期，就有兩個家庭選擇退出，只留下我們和同為雙薪的另一個學伴家庭沒有退路，只能咬牙陪著新手老師熬過了長達一學期的磨合期，過程中有兩個孩子暴衝的拳打腳踢、家長懸著的一顆心、老師求好不得的眼淚，好不容易師生磨出默契也再補足了兩位學伴，學團狀況漸入佳境，只是穩定不到一年，老師就另有職涯規劃求去，我們又經歷一陣兵荒馬亂。找來了接手老師，是位溫文有禮的大男生，但鎮不住這幾個孩子，三個月就「陣亡」，還好家長們都很體諒，面對學團亂局大家都沒有棄守，一起商議處理，也很快就又面試了學團的第三位老師，皇天不負苦心人，讓我們找到有學團助教經驗的老師，無縫接下我們這個失序邊緣的共學團，對我來說真是柳暗花明又一村的前景開朗。

學期間，共學老師帶著孩子們跑遍了台北市的特色公園，近郊登山步道也不知道走了多少，孩子們甚至在山上覓得專屬他們的祕密基地，有機會就想拉著爸媽一起上山可以炫耀展示一番。寒暑假時，學團師生一起討論的外宿旅行，總是充滿挑戰，他們去了恆春小鎮走了一趟盛夏的阿塱壹古道、也曾經在淒風苦雨中登上聖母山莊，最後一次的遠征，孩子們吆喝吆喝著就坐飛機去金門了。

學團師生淒風苦雨中登上宜蘭聖母山莊。

其實，我家大姊兩年前轉入實驗學校後，因為學校作息改變，我好幾度想勸退她別進團了，但大姊卻反過來老是央求我跟學校請假，好讓她有個半天時間能跟著學團東奔西跑，我知道她真心喜歡這個團，因為有歸屬感、安全感，學伴們在一起不管去哪玩啥都好。不再進團後，我也問了二姊，「你們在團裡這麼多年，做了這麼多事，妳最喜歡的是甚麼？」「小主人日！」她不假思索的回答。學團每個月會安排一天小主人日，孩子們輪流開放家庭當小主人，東道主還得要負責大家的午餐，學團早期我不放心，都會用好半成品，讓孩子們回來後加熱就可以吃，後來放手讓他們下麵下水餃，到最後只需留下食材，他們就能全程自己料理，最常出現的是咖哩飯和義大利麵，我每次看到學團的孩子們戴著蛙鏡切洋蔥的照片，就覺得好笑！

學團結束後，我找了老師和幾個學伴家庭來家裡晚餐，家長們好奇地問「哪個小孩最讓妳頭痛？」老師笑著說起某某一度讓她氣到心臟都痛了，歡談間透出她這幾年付出了多少心力。五年多的時間，加入學團前後總計有8個家庭、12個孩子，為了團裡大小事我其實花了不少心思，但我很享受這個過程，看到團裡親師生一起共好，就覺得滿足。當時成立學團的初衷，就是希望孩子們有個豐富的課後時光，日後憶起她們的童年，會是多彩的！我想，應該是目標達成了吧！

放學後，共學的孩子還能去小溪抓蝦。