承續蘭陽文風 林燈文學獎連續五屆辦理 累積發出百萬獎金
林燈文學獎徵件組別從國小到高中組，是縣內針對學生族群最全面的文學獎之一。在林燈文教公益基金會以及中興保全文教基金會的大力支持下，自2017年起至今連年舉辦。林燈文學獎總召集人同時也是作品集總編輯的吳茂松老師分享，這五年以來文學獎徵件品質日漸提升，作品從抒發己身心情到對周遭事物的深度思考，許多文章中也看到學生展現關懷鄉土的情感。為了讓創作的能量向下紮根且延續，從第三屆起徵件對象也延伸至國小學童，希望促進家長的支援與參與，讓孩子在學習以及創作的過程中，獲得更多的鼓勵以及陪伴。
連續三年參加林燈文學獎的宜蘭高中張允昊同學，喜歡用文字表達自己的情感，從國二加入校內詩社，一直到升上高中至今仍舊維持對創作的熱忱。他認為詩可以用很短的的文字表達豐富的情感，而在閱讀詩時又可以有非常多層次的感受，而且因為詩的寫作方式較不具象，所以創作的人和閱讀的人會有不同的想法交流，是讓他覺得非常有動態且具有活力的！而本次獲得高中組小品文首獎的羅東高中黃苡禎同學，在空閒之餘喜歡寫短篇小說，也經常沉浸於創作中，過去曾經也參加過林燈文學獎新詩類別的投稿，目前也累積多篇好幾萬字的作品。
高中組小品文首獎：《梨子》 羅東高中二年級 黃苡禎
寫作經驗分享，創作之路不孤單
獲得高中新詩組首獎的宜蘭高中的孫楷想要給嘗試寫詩的同學建議：一定要多閱讀，看相關的東西，也可以嘗試臨摹別人的作品，從中慢慢長成自己的風格，可以找到身邊志同道合的人還有師長，互享討論切磋。蘭陽女中陳慧芯同學也表示：自己過去常常把作品寫完後就堆放在抽屜深處，但這次的經驗大大的激勵自己，也因此她說未來會多一點自信，更勇敢地敞開心胸分享自己的文字。同時她也很感謝老師鼓勵寫作，當沒有創作靈感或是卡關時，老師建議她可以從自身的經驗以及情感開始寫。
林燈文學獎辦理多年，創作主題多元
感於在現代社會中傳遞情感的方式逐漸被手機以及數位的形式取代，於是蘭陽女中褚曼淳同學便與幾位知心好友約定好在大節日時彼此互相郵寄手寫信，在生活中建立一些特別的儀式感。也因為她特別珍惜這種人與人之間的溫度及情感，所以就將生活這些看似簡單的小事點滴記錄下來而有了這篇文章的誕生。從國三開始就參加林燈文學獎的她分享道，其實自己很常會不知道從哪裡開始寫，後來在老師的建議下，她發現從生活中觀察創作的靈感俯拾皆是。也因為對文學創作非常有興趣，未來也會想就讀傳播或是文學相關的科系。
【林燈文學獎】
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