基金會育苗有成，64位宜蘭學子展現蘭陽文創之美

〈虹彩〉

雲朵皇后的指令， 小雨滴都紛紛跑上雲朵公車， 搭著公車離去了空中的皇宮。 他們把水分給了河流和瀑布， 洗淨骯髒的山谷， 滌洗清道夫頭疼灰濛的都市。 雲朵皇后厚賞他們， 允諾他們一個願望， 化成一道七彩繽紛的虹彩。(中道國小／許諾)

 

 

宜蘭是一座多雨的城市，住在宜蘭，不但日常有雨，連寫詩都充滿了雨意！這首如童話故事般的新詩，正是今年「林燈文學獎」的童詩獲獎人「中道國小」學生許諾的作品！

 

林燈文教公益基金會在4月24日舉辦了「2021第四屆林燈文學獎暨高中職獎助學金頒贈典禮典禮」，第四屆文學獎獲獎的64位學生，更是引吸了所有人目光！這些獲獎莘莘學子的美麗文學創作，讓我們看見了宜蘭的美，更看到了宜蘭的未來。

 

在文學獎的獲獎肯定後，每位同學都信心滿滿，表示一定會繼續創作下去，讓更美好的作品在宜蘭發光熱。

 

林燈文教公益基金執行長林純美女士鼓勵所有同學，持續保持創作的能量。

 

在文學獎肯定後，每位同學都信心滿滿。

 

今年林燈文學獎64位獲獎同學的作品，全都收錄在《員山吟望》中。

 

 

第四屆文學獎共有64位同學獲獎，大家都很開心的在活動現場，留下美麗的畫面。

 

 

獎金可以買更多書  提供我更多的創作養分

 

國中組小品文首獎：〈海〉謝依涵／礁溪國中

礁溪國中謝依涵

 

 

謝依涵今年是第二次拿到林燈文學獎。在國中組小品文拿到首獎的她，文筆成熟洗鍊，令人不敢相信是年僅15歲少女的散文作品，家住礁溪的她，以海為題創作，但她文學筆下呈現的那片海，卻是如此的絕美與驚心。評審在她作品短評中，對她特殊蒙太奇寫法的陳列意象，給了很高的評價，對她「從大喻小、以小喻大」的寫作手法也極為肯定。

 

喜歡文學的謝依涵，從小就很喜歡閱讀小說及各種文學創作，她更是從12歲就開始創作詩及散文，因為熱愛文字，沒經過特殊寫作訓練的她，透過反覆拜讀喜歡作者的作品，並靠著自學慢慢摸索出了她自己的寫作風格。拿到獎學金對謝依涵而言，真的是極大的鼓勵。

 

「我真的很喜歡創作，獎學金可以讓我買更多喜歡的書，提供我更多的養分，讓我可以持續創作下去。」謝依涵開心的說。

 

 

作品裡的純真味  展現宜蘭特有的自然浪漫

 

高中組新詩首獎：〈無關人間〉陳柔均／羅東高中

羅東高中陳柔均。

 

喜歡創作的陳柔均是第一次投稿參加文學獎，結果就讓她拿到了高中組新詩首獎，她真的是開心極了。「這是我第一次在文學創作比賽中拿到獎，對我真的是極大的肯定！」陳柔均開心地笑著說，這首詩是她在學校上課時看到樹上兩隻蟲後，突然有了神來一筆的靈感，作品完成後，剛好聽說有這個比賽，就投了稿，沒想到居然收到這麼大的驚喜禮物。

 

平常喜歡寫作的陳柔均，認為自己是個十分感性浪漫的人，拿到文學獎後，她馬上拜讀了所有文學獎得獎人的作品，看完後她忍不住大聲驚呼：大家的寫作題材都好酷、好棒！意境都很高 ，也都寫出了純真宜蘭的味道，一種別處找不到的自然光景的浪漫。陳柔均說，看到這麼多優秀的宜蘭文學創作，更激起了她繼續創作的動力。

 

 

用文學創作向余光中及最愛的宜蘭故鄉致敬

 

高中組小品文首獎：〈踏雨〉林楷瀚／羅東高中

 

 

「這篇得獎的散文，是要向我最敬愛的余光中老師致敬的作品！」從小就愛閱讀、愛寫文章的林楷瀚，可說是各大文學獎的常客，在蘭陽青少年文學獎曾獲小說作品第二名，聯合盃全國作文大賽也是屢屢獲獎。高二在學校接下辯論社社長後，因為經常要往來台北宜蘭之間，親眼見到兩個城市間的生活步調跟學習狀況竟有如此大的差異。多雨的宜蘭是他最愛的故鄉，余光中是他最愛的詩人！在不同文化撞擊下，感觸深刻的他，特別結合了這兩者，有感的寫下了〈踏雨〉

 

「我很愛下雨天的宜蘭，而余光中老師的〈聽聽那冷語〉在我眼中，是中文散文的天花板，記得我當初在讀〈鄉愁〉的時候，也是感動到熱淚盈眶。」林楷瀚在他作品中，藏著很多余老師疊字運用風格，也有很多地方融入了余老師的散文字句，這作品正是要獻給宜蘭這塊土地，也獻給余光中老師。

 

第一次投稿林燈文學獎，就拿到首獎的林楷瀚，拿到最期待的《員山呤望》作品集後，看到其他宜蘭同學的作品，更是讚嘆不止。「謝依涵的〈海〉寫的很美，林俊毅的〈刺心刻骨〉寫下了屬於自己很特別的生命歷程。」看到這麼多令人驚艷的精彩文章，林楷瀚認為林燈基會金的文學獎，對宜蘭地區的文學創作，絕對會很正面助力，一定會讓更多的宜蘭學子們，為了這宜蘭孩子專屬的榮譽及獎金而來。

 

 

文學獎肯定  繼續把生活感悟藏進詩句裡

 

高中組新詩貳獎：〈戲棚下憂雨的小鎮〉許詩涔／蘭陽女中

 

收到了許詩涔(左)的母親親手做的醬菜，陳曜裕老師(右)十分感動。

 

國一進新詩社的許詩涔，開始寫新詩，創作過程中，她感受到文字創作的漂亮，她從沒想過在詩句如此短的字裡行間裡，竟然可以隱藏了這麼多有義意的情感。對新詩特別有感覺的許詩涔，就這樣從國中一路創作到現在，喜歡新詩的她表示，受到文學獎的肯定，自己一定會繼續寫下去，不但要在文字中抒發自己的心情，更要把對生活周遭的感悟藏進詩句裡。

 

許詩涔是「新詩下午茶」活動的學員之一，陳曜裕老師不敢居功的說，許詩涔很努力，而且從國中開始，詩社的老師就一直在創作路上陪伴她。這次在陪伴許詩涔完成作品後，陳曜裕老師收到了許詩涔媽媽親手做的醬菜，感受到被媽媽呵護的溫暖，陳曜裕老師笑著說，自己才是被陪伴的人。

 

 

獲獎鼓勵  文學創作揮灑全新生命

 

高中組小品文貳獎：〈刺心刻骨〉林俊毅／宜蘭高中

宜蘭高中王沛芬老師(右)是林俊毅(左)的作文老師。

 

去年寒假才開始創作的林俊毅，是個不太愛講話的高中生，但透過了文字，他的心思及視角卻被清晰完整的呈現出來，而且還獲獎，給了他極大的鼓勵。林俊毅說，文字揮灑空間很大，創作過程他可以全心投入不用在意別人的想法，的確和自己的日常不太一樣，十分有趣。而文字的書寫，也意外的讓更多人了解不愛說話的自己，改變了別人對自己的看法。

 

宜蘭高中王沛芬老師正是林俊毅的作文老師，一路陪著林俊毅的創作歷程，看著他從200字寫到400字，再寫到5000字，然後再反覆刪減文章再，呈現出最動人的文字。王沛芬老師說，雖然她不是很了解林俊毅打工的工作內容，但透過他的文字，卻可以從中讀到他最在乎的人事物、讀到他想要跟別人分享的心情。過程讓王沛芬老師很感動，而在〈刺心刻骨〉作品中被用心記錄著的師父們，也都十分開心。